?校園照明智能控制系統(tǒng)根據操作面板、控制器、手機上、電腦上APP等依據課程內容要求，完成一鍵管控。根據課程內容的要求，預置授課、投射、自修、主題活動、考試、課間活動六種智能方式，一鍵開啟照明、投影機、智能窗簾連動，給予不一樣情景最好陽光照射自然環(huán)境。那麼為何校園照明必須智能控制系統(tǒng)呢？下邊就一起來瞧瞧吧。
一、一部分校園發(fā)生的照明難題
1、教室照明勻稱度低，造成教室課桌面上照明不勻稱以外，與教室的房屋朝向欠佳、一側光照及其日光立即照射學生的課桌椅表面相關。尤其是一側光照的教室，靠窗戶邊的坐位光照強度較高，而另一側的光照強度較低，進而在同一教室內產生很大的色度差。當視野由色度較高的地區(qū)挪到另一個色度較低的地區(qū)時，必須一段調整時間以融入新的色度水準，色度差很大時更非常容易造成學生眼疲勞。此外，在光源太強的自然環(huán)境下念書寫毛筆字，也會危害學生的眼睛視力。
2、教室教室黑板的均值光照強度和勻稱度一般較為低，達標率不上20%。歷經調研發(fā)覺，教室照明存有另一個比較嚴重的微生物學難題，便是教室黑板的光照強度和勻稱度達標率低，尤其是教室黑板的均值光照強度廣泛小于教室課桌面上的均值光照強度，導致學生要在漫射光的直射下凝視教室黑板，擴大了學生本身眼睛視力的調整度，令學生更非常容易發(fā)生眼疲勞。
3、燈源品質較低，也是危害學生眼睛視力的要素。在教室照明中，選用日日光燈替代日光燈顯而易見是一大發(fā)展。但伴隨著時間的變化，日日光燈的缺點也慢慢顯現出來。教室照明燈具疏于管理方法，led燈管脆化，發(fā)亮高效率減少，進而導致教室的光照強度衰減系數;因為傳統(tǒng)式的日日光燈存有閃頻狀況，造成學生非常容易造成眼疲勞。
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為什么學校需要智能照明系統(tǒng)?
二、一部分校園照明自然環(huán)境對學生的危害
1、光照強度、光照強度勻稱度及著色不合格。學生長期處在這類低光照強度、顯指差的自然環(huán)境下學習培訓，非常容易眼睛疲勞，人的眼睛的錐狀體細胞敏感性也會減少，長此以往會導致各式各樣的眼睛視力難題。
2、炫光十分比較嚴重。燈源立即外露，光源十分晃眼，炫光值超出22，進而使眼部肌肉太過焦慮不安，比較嚴重危害學生們的授課注意力。
3、燈光效果閃頻。一般熒光燈管具選用交流電，電流的方向隨時隨地間種規(guī)律性轉變造成燈光效果色度不穩(wěn)定，導致閃頻，加重學生視覺疲勞。
4、led色溫較高。led色溫過高，藍輻射源占比提升，高清藍光也隨著提升，高清藍光會加劇因為基因遺傳、營養(yǎng)成分、自然環(huán)境、身心健康習慣性和老年人關聯(lián)性造成的黃點難題；晚修一段時間出來也會危害學生們身體失眠藥代謝，減少睡眠，危害第二天的學習效果。
由上可獲得，校園照明智能控制系統(tǒng)存有以下實際意義：
1、減少水電費開支。校園照明智能控制系統(tǒng)可大幅降低照明燈具使用時間和電力能源使用量，相較為一般照明系統(tǒng)軟件來講，可節(jié)約20%-25%的電力能源。智能照明系統(tǒng)軟件以確保學生一切正常學習培訓為前提條件，自動化技術打開或關掉照明機器設備，可以降低院校水電費開支，節(jié)約辦校經費預算。
2、提升照明機器設備智能化管理能力。校園照明智能控制系統(tǒng)引進優(yōu)秀的科技進步，運用電子器件磁感應技術性、電磁感應變壓技術性等對照明電源電路因其不平衡負載產生的附加功能損耗開展改進，可以完成燈光效果調整、智能變光、延遲操縱等作用，能為教學大樓內老師學生給予更為舒服的陽光照射，促進照明設備維護更為專業(yè)化和智能化。
3、推動校園智能房屋基本建設。智能照明系統(tǒng)軟件是智能房屋的關鍵構成部分，該系統(tǒng)軟件可以單獨運作，對照明機器設備開展機械自動化，與此同時也可以連接別的分系統(tǒng)，變成房屋智能化控制系統(tǒng)中的構成控制模塊，提升校園房屋管理方法的智能化水準。
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